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DISEÑO CURRICULAR TECNOLÓGICO GCHC.PNG

MISIÓN

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Permitir la praxis de patrones morfosintácticos del idioma inglés a nivel comunicativo a participantes con conocimientos iniciales, dentro de un contexto holístico de situaciones realistas de su entorno sociocultural y experiencial. Es nuestra razón proporcionar oportunidades diversas de interacción y participación constante a los integrantes de acuerdo a sus necesidades y expectativas, al sustentarse en estrategias instruccionales flexibles, abiertas y dinámicas.

VISIÓN

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Es nuestra aspiración lograr que los participantes alcancen las competencias requeridas para comunicarse con fluidez, propiedad y precisión lingüística. Del mismo modo, que estas condiciones le permitan desenvolverse con seguridad, decisión y confianza en su entorno laboral, académico, personal, social y cultural, dentro y fuera del país.

VALORES

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El diseño del curso está respaldado por la formación y trayectoria de su autora y tutora, así como su amplia experiencia en la enseñanza, aprendizaje e investigación en el área instruccional de idiomas, así como de la formación de docentes tanto de Inglés como de Español, lo que  pone de relieve los resultados productivos y favorables del proceso de enseñanza y aprendizaje. Todos estos elementos enmarcan el esquema axiológico de nuestro proyecto, aunado a la ética, el respeto al participante, la responsabilidad, la motivación, la calidad del conocimiento a impartir y el espíritu de superación que constituyen las premisas humanísticas que sustentan el presente Diseño Curricular Tecnológico.

PRINCIPIOS

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Este proyecto se concibe bajo los principios de calidad del proceso académico, trabajo en equipo y valor curricular agregado, basado en las necesidades de aprendizaje de los participantes y en los fundamentos teóricos de la enseñanza y aprendizaje virtual de idiomas extranjeros.

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