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INTRODUCCIÓN

El presente curso ha sido diseñado para orientar a los facilitadores de inglés en el empleo de Herramientas Tecnológicas Interactivas (HTI) en sus clases y a incorporarlas en sus programas. El sitio web del curso se inicia con la portada, en la que se muestra el programa del curso y los  tres (3) módulos en los que está organizado. Seguidamente se presentan los Módulos integrados por un total de seis (6) sesiones,  en las  que se exponen los objetivos terminales, actividades, recursos y apreciación. La médula del curso está en las seis Actividades Formativas propuestas en las sesiones, donde se explica cada una de la tareas a realizar por los participantes, acompañadas por Tutoriales (hipervínculos de videos, presentaciones, artículos, páginas web).  El menú del sitio contiene otras páginas dedicadas al Facilitador (contacto con el tutor);  Foro, Blog y Anexos (Referencias bibliográficas e hipervínculos de interés). El nsitio está en constante revisión y actualización. Se aspira que los usuarios colaboren también con sugerencias sobre artículos científicos sobre HTI y la enseñanza y aprendizaje de idiomas; paginas web de interés académico, videos, libros electrónicos, aplicaciones, y otros en el BLOG o en los Comentarios del Anexo.

OBJETIVO 
GENERAL 

Al concluir el presente curso en línea, los facilitadores habrán adquirido las competencias requeridas para emplear herramientas tecnológicas interactivas en la facilitación del idioma inglés.

JUSTIFICACIÓN

 El curso se justifica porque representa la solución a un problema de orden académico para docentes y estudiantes del tercer nivel, quienes se beneficiarán del mismo por las siguientes razones:

  1. Se presenta un currículo organizado, con un contenido estructurado sistemáticamente y actividades puntuales en un plan didáctico diseñado especialmente para los facilitadores y para satisfacer sus necesidades detectadas en el diagnóstico del análisis del contexto.

  2. Los docentes son provistos de HTI sencillas de manejar, dispuestas en un sentido lógico, acorde con los programas de formación universitaria.

  3. El curso en línea se caracteriza por ser corto y práctico, lo que no representa dedicar tiempo adicional a la carga horaria de trabajo de los profesores.

  4. Se incluyen herramientas tecnológicas interactivas útiles y para el provecho del proceso de enseñanza y de aprendizaje del idioma inglés.

 

El logro académico del curso será extensivo a los alumnos quienes tendrán una mejor orientación en el uso de herramientas puntuales útiles, y no indiscriminado ni al azar.

Conocimiento a impartir

-Concepto, descripción, uso didáctico, estrategias de facilitación y evaluación de las Herramientas Tecnológicas Interactivas Power Point, Prezi, Videos, Foros, Blogs, Wikis, Webquests y Skype.

-Manejo de internet, acceso a herramientas e hipervínculos.

-Procedimientos básicos de Diseño Tecnológico Instruccional para la elaboración de actividades interactivas. 

Conducta de Entrada
 

Conocimientos básicos de internet (buscador Google), manejo de correo electrónico, acceso a páginas web diversas.

 

1. Analizar el uso de las diferentes herramientas tecnológicas interactivas seleccionadas en cada módulo para la facilitación del idioma inglés.

2. Demostrar el uso de las diferentes herramientas tecnológicas interactivas para la facilitación del idioma inglés.

3. Diseñar actividades instruccionales de las diferentes herramientas tecnológicas interactivas seleccionadas para la facilitación del idioma inglés.    

 

 
OBJETIVOS  ESPECÍFICOS
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